En Angleterre, bien qu'on parle aussi de "semestre" pour diviser l'année scolaire, au niveau des évaluations c'est parfois déstabilisant :en janvier je n'ai quasi pas d'examens écrits (1 seul en science il me semble), sinon ce sont des "essay" à rendre avec pour sujet "Pourquoi cette matière est importante à l'école primaire ?". On ne nous demande pas d'apprendre par cœur des pages de cours dont on aura oublié le contenu le partiel terminé, pour ma filière, on préfère nous intégrer complètement dans l'acquisition des savoirs grâce à des stages, de la pratique, des recherches ...
Aussi, les cours ont un certains nombre de crédit, qu'il me faut valider pour avoir ma licence, mais si le cours est sur toute l'année, une note n'est pas obligatoire à la fin du semestre et ne portera que sur le travail final.
C'est le cas pour ce cours !
A part pour le premier jour, où on nous a présenté ce qu'était ce cours, je ne suis jamais resté sur ma chaise à attendre que le temps passe.
Il y a quelques semaines, on nous a annoncé qu'on allait devoir monter un projet à réaliser pour mai. Un thème pour une création en "Art & design" et une en "Design et technology". On est complètement libre de ce qu'on veut faire du moment qu'il y a une logique, une réflexion et que c'est adapté à des enfants dont on aura choisi l'âge.
Réussir à bien différencier les 2 n'est pas chose facile alors j'ai pu regarder des anciens projets mais malheureusement ça ne m'a pas beaucoup plus éclairé ...
En attendant qu'une super idée se manifeste, et je ne pense pas être la seule dans ce cas, les profs nous font toucher à tout ce qui pourrait nous servir :
_ avec des baguettes en bois, comment faire un cadre, une boite carrée ou hexagonale, autre si on a une idée ;
_la semaine dernière c'était argile et pâte à sel, ce qu'on peut faire avec ? Comment ? On nous donnes des astuces et à la fin (ou la semaine d'après) on repart avec ;
_cette semaine c'était la feutrine, on peut la coudre ou la tisser, et la laine, comment tricoter sans aiguilles et juste avec ses doigts.
Ce qu'on fait pendant le cours n'est pas noté, le seul objectif est de nous permettre de découvrir des matériaux, des techniques, qu'on ne connaissait pas ou qu'on n'aurais pas pensé utiliser pour notre projet final.
En fait j'ai l'impression de repasser mon BAFA mais sur 1 an et ce n'est pas le seul cours (ce matin, en cours de musique, on s'est mis en rond, on a croisé nos mains et en fonction de combien de fois quelqu'un tapait, ça allait dans un sens ou dans un autre : classique des colos !) !


